Головна Законопроєкти Верховної Ради № 15527/П ПРОЄКТ АКТА № 15527/П Проєкт Постанови про прийняття за основу проекту Закону України про внесення змін до статті 26 Закону України "Про фізичну культуру і спорт" щодо утворення та функціонування спеціалізованих спортивних класів Картка на сайті Верховної Ради ↗ Основні відомості
Номер реєстрації 15527/П
Статус у джерелі Очікує розгляду
Дата реєстрації 28 вересня 2026 р.
Остання подія в історії 29 вересня 2026 р.
Головний комітет Комітет Верховної Ради України з питань молоді і спорту
Офіційна рубрика Галузевий розвиток
Скликання IX скликання
Суб’єкт подання Народний депутат України Ініціатори Кожем'якін Андрій Анатолійович Історія розгляду 29 вересня 2026 р. Надано для розгляду Опрацьовується в комітеті
28 вересня 2026 р. Направлено до Комітету Одержано проєкт
28 вересня 2026 р. Одержано Верховною Радою України Прийом
Статус законопроєкту відтворюється з картки Верховної Ради. Підписання акта і чинність конкретних правових норм — різні відомості; остаточний текст перевіряйте в офіційному джерелі.
Далі за темою № 16181 Опрацьовується в комітеті
Законопроєкт № 16181, зареєстрований 2026-10-23. Опрацьовується в комітеті. Комітет Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій.
Зареєстровано 23 жовтня 2026 р. Комітет Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій
Переглянути картку → № 16178 Опрацьовується в комітеті
Законопроєкт № 16178, зареєстрований 2026-10-22. Опрацьовується в комітеті. Комітет Верховної Ради України з питань правоохоронної діяльності.
Зареєстровано 22 жовтня 2026 р. Комітет Верховної Ради України з питань правоохоронної діяльності
Переглянути картку → № 16177 Опрацьовується в комітеті
Законопроєкт № 16177, зареєстрований 2026-10-22. Опрацьовується в комітеті. Комітет Верховної Ради України з питань правової політики.
Зареєстровано 22 жовтня 2026 р. Комітет Верховної Ради України з питань правової політики
Переглянути картку → ← Законопроєкти Верховної Ради Методологія та джерела → Стандарти лобіювання → Аналітика GR Ukraine →